探究性学习是一种提出问题、_______、得出结论并评判结论的学习过程。
计划探究活动
举一反三
- 探究性学习是一种提出问题、计划探究活动、得出结论并评判结论的学习过程。 A: 正确 B: 错误
- 探究性实验是由教师或学生提出问题，在教师指导下学生进行实验方案设计、自主探究，最终得出实验结论的过程。
- 数学探究即数学探究性课题学习，是指学生围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程．这个过程包括：观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，______、探求适当的数学结论或规律，给出解释或证明． A: 猜测 B: 计算 C: 实验 D: 归纳
- 探究性学习的一般程序是（） A: 情景导入—发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—得出结论—总结交流 B: 发现问题—提出问题—情景导入—分析问题—解决问题—得出结论—总结交流 C: 情景导入—发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—总结交流—得出结论 D: 情景导入—发现问题—提出问题—解决问题—分析问题—得出结论—总结交流
- 根据对探究和探究性学习过程的分析，探究性教学和学习在五个方面与科学探究有联系又有区别，这五个方面的特征构成了探究性学习的五个基本特征：提出问题、（）、形成解释、评价结果和检验结果。
内容
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结构式探究性学习是指教师提出问题,和学生共同设计探究过程,学生按照过程共同搜集证据、分析数据以完成探究任务。( )
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教科研活动的一般过程是() A: 发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论 B: 发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论 C: 发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论 D: 发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论
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下列属于探究性学习的说法，不正确的是（ ） A: 探究性学习的目的是为了获得科学素养 B: 探究性学习的特点包括开放性、自主性、过程性、实践性、任务驱动性 C: 探究性学习等同于科学探究 D: 探究性学习是以学生为主体，但不可忽视教师的指导作用
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发现学习的步骤包括( )。 A: 进行假设 B: 组织资料审查，得出结论 C: 提出问题 D: 运用分析思维验证结论
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结构式探究性学习是指教师提出问题，和学生共同设计探究过程，学生按照过程共同搜集证据、分析数据以完成探究任务。（ ） A: 正确 B: 错误