支架式教学的教学环节
A: 协作学习
B: 搭建支架
C: 独立探索决这一问题
D: 进入情境
A: 协作学习
B: 搭建支架
C: 独立探索决这一问题
D: 进入情境
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
- 支架式教学模式的一般程序是 A: 进入情景-搭建支架-自主探索-协作学习-教学评价 B: 进入情景-自主探索-搭建支架-协作学习-教学评价 C: 自主探索-进入情景-搭建支架-协作学习-教学评价 D: 进入情景-自主探索-协作学习-搭建支架-教学评价 E: 进入情景-搭建支架-自主探索-协作学习-教学评价
- 支架式教学的教学环节是指（ ABCDE ） A: 搭建脚手架 B: 进入情境 C: 独立探索 D: 协作学习 E: 效果评价
- 支架式教学由以下哪几个环节组成 A: 搭建支架 B: 进入情景 C: 自主学习 D: 独立探索 E: 效果评价
- “进入情景、搭建支架、自主探索、协作学习、教学评价”是以下哪一种建构主义教学模式 A: 支架式教学模式 B: 抛锚式教学模式 C: 随机进入教学模式 D: 自主学习教学模式
- “进入情景、搭建支架、自主探索、协作学习、教学评价”是以下哪一种建构主义教学模式 A: 支架式教学模式 B: 抛锚式教学模式 C: 随机进入教学模式 D: 自主学习教学模式
内容
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“进入情景、搭建支架、自主探索、协作学习、教学评价”是以下哪一种建构主义教学模式？（ ）
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支架式教学策略由以下几个步骤组成（）。 A: 搭建脚手架→进入情境→独立探索→协作学习→效果评价 B: 进入情境→搭建脚手架→独立探索→协作学习→效果评价 C: 进入情境→独立探索→搭建脚手架→协作学习→效果评价 D: 搭建脚手架→独立探索→进入情境→协作学习→效果评价
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情境教学的基本环节是（） A: 创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价 B: 呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价 C: 进人情境、搭建支架、独立探索、协作学习、效果评价 D: 导人情境、引导探索、自主学习、协作学习、效果评价
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中国大学MOOC: 进入情景、搭建支架、自主探索、协作学习、教学评价是自主学习教学模式
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支架式教学模式包括()环节。 A: 预热 B: 创设问题情境 C: 探索 D: 独立探索