本次工作坊，大家掌握了哪些课程使用方法
A: 在学生-班级群聊里布置预习任务
B: 在班级里用“+”预设活动
C: 在课上使用投屏功能
D: 在课上发放签到选人活动
E: 发放课后讨论、作业
F: 统计查看学生成绩
A: 在学生-班级群聊里布置预习任务
B: 在班级里用“+”预设活动
C: 在课上使用投屏功能
D: 在课上发放签到选人活动
E: 发放课后讨论、作业
F: 统计查看学生成绩
举一反三
- 班级群聊是大家相互学习交流的平台，就像在qq群里聊天一样，请大家找一找，班级群聊在哪？ A: 打开课程主页，在任务里寻找班级群聊 B: 打开课程主页，在章节里找班级群聊 C: 打开课程主页，在更多里找班级群聊 D: 打开课程主页，在班级里，找班级群聊
- 在晚自习课上，学生做教师布置的作业的活动是教学活动。
- 超星学习通平台，能完成哪些学习环节？ A: 签到 B: 查看课程学习资料 C: 参与课上和课外讨论 D: 测验和考试 E: 抢答，随机选人 F: 给同学的作品打分 G: 老师与学生手机同屏查看学习资料
- 混合式教学的流程包含下面哪些部分？（多选） A: 授课教师拍摄视频 B: 学生课前观看视频来预习 C: 学生进行课上讨论 D: 课后总结讨论
- 调查10个班级学生的统计学成绩情况,则统计总体是()。 A: 10个班级 B: 10个班级学生的统计学成绩 C: 10个班级的全部学生 D: 10个班级每个学生的统计学成绩