哪一个场景或表述没有在“孩子，这不是你的错”出现过
A: 刚进入我班，卓新民的价值观是“别人骂我一句，我还别人一耳光，别人给我一耳光，我还给别人一刀，别人给我一刀，我就让那个人去死”。
B: 每次他发脾气撞墙之后，我都会问他疼不疼，他有时会说有点疼，要揉一揉，这种时候我就会帮他揉揉。
C: 如果这本书能够温暖卓新民一辈子，能够帮助他找到人生的价值，能够给一线的教师带来一些触动和启发，那么，足慰我平生矣！
D: 《班主任突围》这本书是关于学生走进教师的心灵。
A: 刚进入我班，卓新民的价值观是“别人骂我一句，我还别人一耳光，别人给我一耳光，我还给别人一刀，别人给我一刀，我就让那个人去死”。
B: 每次他发脾气撞墙之后，我都会问他疼不疼，他有时会说有点疼，要揉一揉，这种时候我就会帮他揉揉。
C: 如果这本书能够温暖卓新民一辈子，能够帮助他找到人生的价值，能够给一线的教师带来一些触动和启发，那么，足慰我平生矣！
D: 《班主任突围》这本书是关于学生走进教师的心灵。
举一反三
- 哪一个场景或表述没有在“孩子，这不是你的错”出现过 A: 刚进入我班，卓新民的价值观是“别人骂我一句，我还别人一耳光，别人给我一耳光，我还给别人一刀，别人给我一刀，我就让那个人去死”。 B: 每次他发脾气撞墙之后，我都会问他疼不疼，他有时会说有点疼，要揉一揉，这种时候我就会帮他揉揉。 C: 如果这本书能够温暖卓新民一辈子，能够帮助他找到人生的价值，能够给一线的教师带来一些触动和启发，那么，足慰我平生矣！ D: 《班主任突围》这本书是关于学生走进教师的心灵。
- 在赤峰方言中，我给你一“波尔楼”是指（） A: 我打你一耳光 B: 我爱你一辈子 C: 我认识你 D: 给你个惊喜
- ( )是婴儿自我意识发展过程 A: 自我表现一认识自己一他评到自评一认识“我的” B: 认识自己一认识“我的”一他评到自评一自我表现 C: 认识自己一认识“我的”一自我表现一他评到自评 D: 认识“我的”一认识自己一他人评价一自己评价
- 一想到别人不赞同我，我就变得非常紧张、焦虑。 A: 是 B: 否
- 我不是不喜欢旅行，可是一旅行我就会生病，每次出去时我都带药。<br/>★他不喜欢旅行。