评价班主任工作的效果，实际上就是从班主任工作的出发点与归宿来评价和考察（）
A: 班级学生的质量
B: 班级学生的学习成绩
C: 班级学生的思想道德情况
D: 班级学生的精神面貌
A: 班级学生的质量
B: 班级学生的学习成绩
C: 班级学生的思想道德情况
D: 班级学生的精神面貌
A
举一反三
- （ ）是班级工作的组织者、领导者和教育者。 A: 学生 B: 校长 C: 班主任 D: 教导主任
- ______决定班主任工作的成效，是做好班主任工作的基础条件。( ) A: 班级集体与组织 B: 班主任素质 C: 班主任负责制 D: 班级学生质量
- 班级管理是以班主任为主导，进行有目的、有组织的班级学生群体活动，学校的管理思想最终都是由班主任来传达和实现的。（)
- 班主任对班级工作的自我评价，包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的（）。 A: 自我反思 B: 学生评价 C: 自我汇报 D: 领导评价
- 【单选题】小学班级管理中,既是做好把班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()。 A. 班主任工作职责 B. 班主任自身素质 C. 班级学生的质量 D. 对班级学生的了解
内容
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班级是班主任工作的（），是建立和培养班集体的（），班级也是学生学校生活的（），既是学生成长的（），更是学生（）。
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（）决定班主任工作成效，是做好班主任工作的基础条件。 A: 班主任自身素质 B: 班级学生的质量 C: 班主任对学生的了解 D: 班主任工作职责
- 2
班主任应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、（）、学习、生活状况。
- 3
班主任信任学生就是把学生作为班级建设主体。（ ）
- 4
一位班主任认为管理班级就是提高学生的成绩，你怎么看？