以下属于学前儿童谈话活动特点的是（ ）。
A: 具有宽松自由的谈话语境、交流氛围
B: 具有多元的信息交流的环境和条件
C: 有一个具体有趣的中心话题
D: 具有较丰富的感兴趣的谈话素材
A: 具有宽松自由的谈话语境、交流氛围
B: 具有多元的信息交流的环境和条件
C: 有一个具体有趣的中心话题
D: 具有较丰富的感兴趣的谈话素材
举一反三
- 学前儿童谈话活动的特点（ ）。 A: 有一个具体有趣的中心话题。 B: 具有多元的信息交流环境和条件。 C: 具有宽松、自由的交流语境、气氛。 D: 丰富且让幼儿感兴趣的谈话素材。 E: 谈话活动中教师起间接引导的作用。
- 幼儿园谈话活动的特点是【】 A: 拥有一个具体、有趣的中心话题 B: 拥有较丰富的谈话素材 C: 多方参与的言语交往活动 D: 语境随意、宽松、自由
- 谈话活动的五个基本特征是:具有一个明确的话题,拥有丰富的谈话素材,多方互动交流的过程,语境宽松自由以及教师在谈话活动中起直接引导的作用。
- 语言专题谈话活动不同于一般学前儿童谈话活动的特点有哪些？（） A: 多种多样的活动形式 B: 一个有趣的中心话题 C: 相对固定的活动时间 D: 宽松自由的谈话氛围
- 3、谈话的氛围和语境是宽松自由的，幼儿可以不受谈话话题、谈话经验的限制，畅所欲言地进行信息交流和经验分享，具有更大的自主性。