幼儿园课程目标的结构，将幼儿园课程目标分为认知情感能力三个维度
举一反三
- 幼儿园活动目标的三个维度分别是认知目标、情感目标和（）目标。
- 幼儿园课程目标的层次主要包括幼儿园课程总目标、年龄阶段（学年）目标、_______与具体教育活动目标。
- 下面哪一个不是建立幼儿园课程目标体系三个维度中的？ A: 幼儿园环境组成 B: 幼儿的心理结构 C: 教育内容结构
- 【单选题】有关幼儿园课程目标的制定,下列观点不正确的是()。 A. 幼儿园的教育目标，是制定幼儿园课程目标的根本依据 B. 幼儿身心发展的规律和特点以及幼儿园的环境和条件是制定幼儿园课程目标的重要依据 C. 幼 儿家长的各种要求，也应当做制定幼儿园课程目标的依据 D. 幼儿园的课程的目标、内容及组织可由每个幼儿园自己定
- 幼儿园课程最终目的是培养幼儿，因此制定课程目标时只需考虑幼儿的需要、兴趣、接受能力即可。