到目前为止，世界范围内所发现的30多起野兽哺育的孩子，大多数是在两三岁被野兽哺育，在动物世界中长大。他们回到人类社会时都不会直立行走，不会讲话，具有野兽的习性。他们经过长期的训练，可以获得直立行走的能力，但与同龄儿童相比有很大差距，要获得语言能力就更困难。印度狼孩卡玛拉回到人类社会7年后只学会了45个词，17岁时其智力只相当于4岁小孩的水平。 ——引自刘学兰,陈筱洁.心理学.北京:清华大学出版社,2013.
举一反三
- 到目前为止,世界范围内所发现的30多起野兽哺育的孩子,大多数是在两三岁被野兽哺育,在动物世界中长大。他们回到人类社会时都不会直立行走,不会讲话,具有野兽的习性。他们经过长期的训练,可以获得直立行走的能力,但与同龄儿童相比有很大差距,要获得语言能力就更困难。印度狼孩卡玛拉回到人类社会7年后只学会了45个词,17岁时其智力只相当于4岁小孩的水平。[br][/br] --引自刘学兰,陈筱洁.心理学.北京:清华大学出版社,2013.[br][/br]结合上述材料谈谈人心理发展的前提和条件。
- 到目前为止，世界范围内所发现的30多起野兽哺育的孩子，大多数是在两三岁被野兽哺育，在动物世界中长大。他们回到人类社会时都不会直立行走，不会讲话，具有野兽的习性。他们经过长期的训练，可以获得直_
- 印度狼孩卡玛拉7岁时回到人类社会，经过专业护理和语言训练，4年后，她才掌握6个词，17岁时也只学会了45个词。这个案例说明:忽视或错过儿童语言发展的（）将对儿童语言发展造成不可弥补的损失。
- 印度狼孩卡玛拉7岁时回到人类社会，经过专业护理和语言训练，4年后，她才掌握6个词，17岁时也只学会了45个词。这个案例说明:忽视或错过儿童语言发展的（ ）将对儿童语言发展造成不可弥补的损失。 A: 关键期 B: 最近发展期 C: 生长期 D: 敏感期
- 印度发现的狼孩卡马拉，由于从小离开人类社会，在狼群中生活了8年，虽然后来回到人类社会并经过教育与训练，但到l7岁时，她仅知道一些简单的数字概念，学会50个词汇，能讲简单的话。请分析：为什么卡马拉在回到人类社会的九年里教育训练效果会这么差?