信息时代教师角色与职能的转变中，教师由“教学控制者”转变为
举一反三
- 信息时代教师角色与职能的转变中，教师由“教学控制者”转变为( )? 终身学习者 |学习活动的设计者、组织者、引导者和参与者|学生全面发展的促进者|主动的教学反思者
- 信息时代教师角色与职能的转变中,教师由“教学控制者”转变为() A: 学习活动的设计者、组织者、引导者和参与者 B: 终身学习者 C: 学生全面发展的促进者 D: 主动的教学反思者
- 单选(1分)信息时代教师角色与职能的转变中,教师由“教学控制者”转变为( ) A: 学生全面发展的促进者 B: 主动的教学反思者 C: 终身学习者 D: 学习活动的设计者、组织者、引导者和参与者
- 在传统教学中，作为教与学活动主体之一的教师，是知识的权威，扮演着知识的占有者与传授者、教材的执行者以及教学的控制者等角色。进入信息时代，教师的角色以及所需具备的能力都发生了变化，请根据自己的理解，教师角色和职能发生了哪些转变？
- 建构主义教学中，教师角色的转变（）。 A: 帮助者 B: 指导者 C: 组织者 D: 促进者