关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-10-26 学前儿童感知理解讲述对象的途径主要有哪些？ 学前儿童感知理解讲述对象的途径主要有哪些？ 答案： 查看 举一反三 学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。 学前儿童讲述活动的设计与组织的基本结构包括 A: 感知理解讲述对象 B: 运用已有经验讲述 C: 引进新的讲述经验 D: 巩固和迁移新的讲述经验 学前儿童讲述活动的结构一般包括以下几个步骤（ ）。 A: 巩固和迁移新的讲述经验 B: 感知理解讲述对象 C: 制定讲述目标 D: 引进新的讲述经验 E: 运用已有经验讲述 学前儿童凭借一定的讲述对象 在讲述活动中，感知理解讲述对象的途径是（） A: 观察 B: 表述 C: 倾听 D: 情景表演
