作为一名幼儿教师，我们应积极引导幼儿用正确的歌唱（）、发声方法去歌唱，从歌曲的情绪出发，不要追求声音的（），不要大声喊叫，同时还要有意识地教会幼儿在平时的生活中注意保护嗓音。
举一反三
- 在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是（） A: 提醒幼儿尽量大声歌唱 B: 多用唱片替代自己范唱 C: 引导幼儿用自然的声音歌唱 D: 引导幼儿反复练习，长时间歌唱
- 在幼儿歌唱活动中，教师应引导幼儿用自然的声音歌唱。
- 当幼儿在歌唱活动出现大声喊唱歌曲时,下列做法正确的是() A: 大声呵斥幼儿，并叮嘱小声唱。 B: 为了不打击幼儿歌唱积极性，对幼儿的现状不方便介入。 C: 鼓励幼儿的歌唱热情，但是需要幼儿用舒服的、优美的声音进行歌唱。 D: 制止大声喊唱幼儿继续歌唱，并进行批评教育。
- 歌唱活动的内容选择要考虑：（）。 A: 可以选幼儿熟悉的歌曲 B: 不要多次重复演唱，以免影响幼儿对歌曲的兴趣 C: 歌唱活动必须有发声练习 D: 歌唱活动中可以通过填词或绘画来培养幼儿的创造力
- 幼儿在歌唱训练时，尽量大声歌唱，需采用较大的音量去练习。