下列观点，不属于人本主义学习理论观点的是（）
A: 学校为学习而设定
B: 教师是教育的中心
C: 教师为学生而教学
D: 学生是学习活动的主体
A: 学校为学习而设定
B: 教师是教育的中心
C: 教师为学生而教学
D: 学生是学习活动的主体
B
举一反三
- 人本主义者罗杰斯主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。（）
- 根据素质教育的观点，教育的主体是（）。 A: 教师的教学 B: 学生的考核 C: 教师的述职 D: 学生的学习
- 属于人本主义心理学家的学习理论观点的有（）。 A: 教师应该信任学生能够发展自己的潜在能力 B: 教师应与学生共同分担学习过程的责任 C: 让学生自己制定学习方案 D: 学生要成为学习的中心
- 以学生的学习为中心，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是
- 下列关于人本主义学习理论的说法错误的是? 人本主义学习理论强调学生自主学习，自主建构知识意义|人本主义学习理论重视创造和谐的师生关系|人本主义学习理论过于强调学习要以“学生为主体”而忽略了教师的主导作用|人本主义学习理论高度重视学生的个性差异和个人价值观；强调学生自我实现
内容
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教学方法说的观点认为，混合学习是以____________的教学方法，通过整合网络教学环境与面对面教学环境，向学生提供与其他学生、教师和学习内容互动的学习经历。（ ） A: 以教师为中心 B: 以学生为中心 C: 以教师为主导，学生为主体 D: 以上选项都是
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中国大学MOOC: 以学生的学习为中心，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是
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现代教学论强调教与学的辨证关系，以为教学是教师____，学生对这个学习主体是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导作用。
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新课程下的教学关系是（ ） A: 教师对学生的单向培养活动 B: 以学生的学习为中心 C: 教师是学生学习的参与者、引导者、合作者 D: 以教师讲授为主
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下列有关建构主义教学的基本观点，说法不正确的是（ ）。 A: 教师是学生学习的促进者 B: 以教师为中心进行教学 C: 注重在实际情景中进行教学 D: 提倡合作学习