根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。
A: A如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用
B: B教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程
C: C评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节
D: D教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展
A: A如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用
B: B教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程
C: C评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节
D: D教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展
举一反三
- 根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。 A: 如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用 B: 教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程 C: 评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节 D: 教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展
- 根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。 A: A如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用 B: B教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程 C: C评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节 D: D教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展
- 根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。 A: A如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用 B: B教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程 C: C评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节 D: D教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展
- 教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解正确的是（ ）。 A: 教学评价是对教育现象和效果进行价值判断 B: 教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试 C: 教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能 D: 教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划
- 根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。 A: A教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的 B: B教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大 C: C教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义 D: D教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动