《指南》指出鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心，要支持按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法
举一反三
- 为培养幼儿具有自尊、自信、自主的表现，教师应当鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。以下教师行为不可取的是（） A: 与幼儿有关的事情征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也认真倾听，接受他的合理要求。 B: 在任何情况下，都支持幼儿按自己的想法做事；提供必要的条件，帮助他实现自己的想法。 C: 幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信。 D: 鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，同时调整难度，让他感受经过努力获得的成就感。
- 支持幼儿按自己的想法做事，让他们自己实现自己的想法，教师家长无须关注。
- 以下方法可以引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异的是（） A: 了解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长，可以相互学习。 B: 对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬。 C: 鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。 D: 幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导。
- 要培养正确的自尊心和充分的自信心，怎样找到自己自尊自信的支点？
- 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为（）。 A: 能按自己的想法进行游戏或其他活动 B: 知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意 C: 自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人 D: 敢于尝试有一定难度的活动和任务