真理就在我们身边，真理性认识既包括感性认识，又包括理性认识
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举一反三
- 认识过程的两次飞跃是: 感性认识和理性认识|由实践到感性认识和由感性认识到理性认识|由感性认识到理性认识和由理性认识到实践|由感性认识到理性认识和由理性认识到感性认识
- 认识发展过程的两次飞跃是 A: 由实践到感性认识，再由感性认识到理性认识 B: 由实践到理性认识，再由理性认识上升到真理 C: 由实践到认识，再由认识到实践 D: 由认识到实践，再由实践到认识
- 感性认识依赖于理性认识说明了感性认识和理性的认识联系。（)
- 认识的高级阶段是() A: 感性认识 B: 理性认识 C: 真理 D: 书本知识
- 认识过程的两次飞跃分别是（ ） A: 理性认识到感性认识 B: 感性认识上升到理性认识 C: 从理性认识到实践 D: 从实践到认识
内容
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辩证的认识运动包括两次飞跃,它们是（） A: 从感性认识上升到理性认识 B: 从实践到新的实践 C: 从理性认识到实践 D: 从具体认识到抽象认识 E: 从理性认识又回到感性认识
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辩证的认识运动包括两次飞跃，它们是（ ） A: 从感性认识上升到理性认识 B: 从实践到新的实践 C: 从理性认识又回到感性认识 D: 从理性认识到实践
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列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是（ ）。 A: 从理性认识到感性认识的飞跃 B: 从实践到理性认识的飞跃 C: 从理性认识到实践的飞跃 D: 从感性认识到理性认识的飞跃
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列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在 的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是()(1.0) A: 从感性认识到理性认识的飞跃 B: 从理性认识到实践的飞跃 C: 从实践到理性认识的飞跃 D: 从理性认识到感性认识的飞跃
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科学研究的过程是从（ ）的思维过程。 A: 主观认识到客观认识 B: 客观认识到主观认识 C: 感性认识到理性认识 D: 理性认识到感性认识 E: 客观认识到理性认识