3-6年级综合实践活动课程的具体目标涉及 、 、 三个方面。
举一反三
- 3-6年级综合实践活动课程的内容，主要围绕下列三个维度进行设计和组织的：亲近与探索自然、（）、（）。
- 与原有的活动课相比，综合实践活动课程有什么特点？
- 综合实践活动课从小学（）年级开始设置，每周平均（）课时。 A: 4；4 B: 3；3 C: 2；2 D: 5；5
- 综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。 A: 学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价 B: 教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价） C: 学校对综合实践活动课开展的支持 D: 对综合实践活动课程自身改进的评价
- 综合实践活动课从小学（）年级开始设置，每周平均（）课时。 A: A4；4 B: B3；3 C: C2；2 D: D5；5