创客教育课程中不提倡什么样的评价方式（ ）
A: 过程性评价和表现性评价
B: 决定性评价和小组合作评价
C: 作品评价和小组合作评价
D: 小组互评和个人自评
A: 过程性评价和表现性评价
B: 决定性评价和小组合作评价
C: 作品评价和小组合作评价
D: 小组互评和个人自评
举一反三
- 创客教育课程中可以更多的采取什么样的评价形式？ A: 作品评价 B: 小组互评 C: 个人自评 D: 以上都是
- 创客教育课程中可以更多的采取什么样的评价形式？ A: 作品评价 B: 小组互评 C: 个人自评 D: 以上都是
- 信息技术课通常可以采用纸笔测试、上机测试、作品制作、表现性评价、成长记录袋、质性评价等方法，以及自评、互评、小组评价的方式，评价主体可以多元。
- 合作学习中，对小组的学业表现评价可以分为整体表现——整体评价和个人表现——整体评价。
- 美术课程倡导______，促进学生发展。 A: 过程评价和综合评价 B: 发展评价和个性评价 C: 学生自评和师生互评 D: 学生自评和激励性评价