指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的知识结构是
A: 识别材料的形体，大小，颜色
B: 识别高低，前后，上下
C: 识别左右
D: 识别中间
A: 识别材料的形体，大小，颜色
B: 识别高低，前后，上下
C: 识别左右
D: 识别中间
举一反三
- 在指导儿童结构游戏时，要求中班幼儿学会的结构知识是（）。 A: 会识别材料的形体、大小、颜色 B: 会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后 C: 会识别左右 D: 会识别上下、中间
- 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。 A: 会识别左右 B: 会识别材料的形体、大小、颜色 C: 会识别高低、宽窄、厚薄 D: 会识别轻重、长短、前后
- 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。 A: A会识别左右 B: B会识别材料的形体、大小、颜色 C: C会识别高低、宽窄、厚薄 D: D会识别轻重、长短、前后
- 在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。 A: 会识别高低、宽窄、厚薄 B: 会识别材料的形体、大小、颜色 C: 会识别左右 D: 会识别轻重、长短、前后
- 在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。 A: 会识别高低、宽窄、厚薄 B: 会识别材料的形体、大小、颜色 C: 会识别左右 D: 会识别轻重、长短、前后