泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。
举一反三
- 泰勒模式的4个核心概念是（ ） A: 目标 内容 方法 评价 B: 目标 经验 组织 评价 C: 经验 内容 方法 组织 D: 目标 教材 实施 方法
- “泰勒原理”可概括为:目标、内容、方法、评价四个要素构成完整的课程，即：1.确定课程 ；2.根据目标组织课程 ；3.根据内容选择课程 ；4.根据目标 课程。 A: 目标 B: 内容 C: 方法 D: 评价
- 目标中心评价模式是由泰勒提出的
- 【单选题】课程设计中的目标模式的四个基本步骤依次是()。 A. 确定目标——组织与实施——选择内容——评价 B. 确定目标——选择内容——组织与实施——评价 C. 选择内容——确定目标——组织与实施——评价 D. 组织实施——选择内容——确定目标——评价
- 由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价构成的教学评价是（ ） A: CIPP评价模式 B: 泰勒模式 C: CSE评价模式 D: 目标游离评价模式