小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。
A: 示范性
B: 复杂性
C: 主体性
D: 长期性
A: 示范性
B: 复杂性
C: 主体性
D: 长期性
A
举一反三
内容
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学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（）。 A: 复杂性 B: 示范性 C: 精神性 D: 主观能动性
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学生普遍具有“向师性”和“模仿性”的心理特征，这说明教师的劳动具有______。 A: 样本性 B: 复杂性 C: 主体性 D: 示范性
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学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有（ ） [br][/br] 10 A: 复杂性 B: 长期性 C: 创造性 D: 示范性
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学生的“向师性”和模仿性的心理特征不是决定教师的劳动具有复杂性。()
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学生的向师性和模仿性的心里特征决定了教师劳动的（）。 A: 长期性 B: 创造性 C: 示范性 D: 专业性