在教学中大胆放手让学生提出问题，观察与记录、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，将科学探究与生物知识的学习有机地结合起来的教学方法是
举一反三
- 在教学中大胆放手让学生提出问题，观察与记录、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，将科学探究与生物知识的学习有机地结合起来的教学方法是 A: 探究式学习 B: 自主式学习 C: 实践学习 D: 合作式学习
- 科学探究教学模式主要包括七个环节，即提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。在这七个环节中最关键的是 。
- “科学探究”教学基本的几大要素包括（） ①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划进行实验 ④收集证据 ⑤解释与结论 ⑥表达与交流 A: ①②③④ B: ①②⑤⑥ C: ②③④⑤ D: ①④⑤⑥
- 科学探究包括__、__、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、__、__八个环节。（） A: 猜想与假设，提出问题，表达与交流，反思与评价 B: 提出问题，猜想与假设，反思与评价，表达与交流 C: 提出问题，猜想与假设，表达与交流，反思与评价 D: 猜想与假设，提出问题，反思与评价，表达与交流
- 科学探究的要素有：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流，每个探究实验都是按照这个顺序进行的。