课程目标具有预设的特点，为保证课程实施的稳定性，综合实践活动课程的目标拟定好后一般情况下不应作更改。
举一反三
- 从课程的实施特点看,综合实践活动课程是() A: 学科课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 广域课程
- 以下关于综合实践活动课程实施课程思政的说法，不正确的是（ ）。 A: 综合实践活动课程的综合性特征符合课程思政的关键要求 B: 综合实践活动课程中具有丰富、全面的思政元素 C: 综合实践活动课程的实践性特征符合课程思政润物无声的特点 D: 综合实践活动课程中有实施课程思政独特的课程资源
- 与原有的活动课相比，综合实践活动课程有什么特点？
- 【多选题】《小学综合实践活动设计》课程的基础理论包含了()等诸多内容。 A. 综合实践活动课程概述 B. 综合实践活动课程的特性、价值及理念 C. 小学综合实践活动的课程目标 D. 小学综合实践活动课程的内容
- 课程的一般结构是()。 A: 课程计划-课程标准-教科书 B: 课程总目标-领域目标-学科目标 C: 课程目的-课程评价-课程实施 D: 知识-经验-活动