国外外语教学法流派按照教学目标来分，可以分成两大系统，分别是（）、（）。
听说实践为主；分析理解为主
举一反三
内容
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发动机分成两大机构五大系,五大系统包括
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“对外汉语教学”是“对外国人的汉语教学”的简称，所以它（）。例如跟作为第二语言和外语的英语教学、法语教学等，属于同一性质。 A: 是一种第二语言教学，但不是一种外语教学 B: 是一种外语教学，但不是一种第二语言教学 C: 既是一种第二语言教学，又是一种外语教学 D: 跟作为第二语言和外语的其他语言的教学在性质上有根本的区别
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在校园中和课堂上都只用外语交流和教学，不是用使用母语，让学生在外语的环境中熏陶，形成使用外语思维的习惯，这是（）。 A: 外语教学 B: 嵌入式双语教学 C: 沉浸式双语教学 D: 保留式双语教学
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教学法流派是指在一定的理论指导下，在教学实践中逐渐形成的、包括其理论基础、教学目标、教学原则、教学内容、教学过程、教学形式、教学方法和技巧、教学手段、教师与学生的作用和评估方法等方面的教学法体系。（ ）
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教学评价的方法按照评价的目标来分可分为：（）、（）、（）。