简要说明20世纪60年代以后，外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
举一反三
- 有关中小学外语教学的期刊有：《外语教学与研究》、《外语界》、《现代外语》、《外语研究》等。 （)
- “对外汉语教学”是“对外国人的汉语教学”的简称，所以它（）。例如跟作为第二语言和外语的英语教学、法语教学等，属于同一性质。 A: 是一种第二语言教学，但不是一种外语教学 B: 是一种外语教学，但不是一种第二语言教学 C: 既是一种第二语言教学，又是一种外语教学 D: 跟作为第二语言和外语的其他语言的教学在性质上有根本的区别
- 对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的外语教学。 A: 第二语言 B: 第一语言 C: 外语
- 智慧职教: 在西方外语教学的主要流派中，翻译法是用母语教外语；而直接法是用外语教外语
- 在校园中和课堂上都只用外语交流和教学，不是用使用母语，让学生在外语的环境中熏陶，形成使用外语思维的习惯，这是（）。 A: 外语教学 B: 嵌入式双语教学 C: 沉浸式双语教学 D: 保留式双语教学