在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）
A: 单词句阶段
B: 双词句阶段
C: 简单句阶段
D: 复杂句阶段
A: 单词句阶段
B: 双词句阶段
C: 简单句阶段
D: 复杂句阶段
A
举一反三
- 儿童语言获得过程中“语言阶段”包括() A: 咿呀学语阶段 B: 单词句阶段 C: 双词句阶段 D: 简单句阶段 E: 复杂句阶段
- 属于儿童语言获得过程中“语言阶段”的是（） A: 咿呀学语阶段 B: 单词句阶段 C: 双词句阶段 D: 简单句阶段 E: 复杂句阶段
- 在语言获得过程中，儿童产生最早语法能力的阶段是（）。 A: 单词阶段 B: 双词阶段 C: 简单句阶段 D: 复杂句阶段
- 下面各项中属于儿童语言前阶段（语言准备阶段）的有（） A: 非自控阶段 B: 咿呀学语阶段 C: 单词句阶段 D: 简单句阶段 E: 复杂句阶段
- 儿童说“果果”可能表示几个意思，说明儿童处于()。 A: 学话萌芽阶段 B: 单词句阶段 C: 简单句阶段 D: 复杂句阶段
内容
- 0
儿童母语习得要经历的阶段依次为前语言阶段、独词句阶段、双词句阶段、电报句阶段、成人句阶段。()
- 1
儿童语言获得的过程中，属于语言前阶段的有（） A: 单词句阶段 B: 咿呀学语阶段 C: 电报句阶段 D: 综合句阶段 E: 非自控阶段
- 2
儿童习得第一语言有5个阶段：（1）前语言阶段，（2）独词句阶段，（3）双词句阶段，（4） ， （5）复杂句和语篇阶段
- 3
1～1.5岁儿童处于（ ）。 A: 复合句阶段 B: 简单句阶段 C: 学话萌芽阶段 D: 单词句阶段
- 4
儿童言语发展的基本阶段包括()。 A: 咿呀学语阶段 B: 单词句阶段 C: 双词句阶段 D: 完整句阶段