119．为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（ ）原则。
举一反三
- 为了解决名词、术语脱离事物，概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。 A: 理论联系实际原则 B: 直观性原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则
- 为了解决名词与术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时应该注意贯彻（） A: 直观性原则 B: 理论联系实际原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则
- 为了解决名词与术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感等矛盾,教师在教学时应该注意贯彻( ) A: 直观性原则 B: 理论联系实际原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则
- 儿童能像成人一样脱离事物的具体形象进行抽象逻辑思维。
- 教师在教学时先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是 A: 综合贯通原则 B: 渐进分化原则 C: 直观性原则 D: 系统性原则