儿童哭闹发脾气时，不予以注意，他的行为就会停止，这是（）。
A: 条件强化
B: 部分强化
C: 正强化
D: 负强化
E: 消退
A: 条件强化
B: 部分强化
C: 正强化
D: 负强化
E: 消退
举一反三
- 儿童哭闹发脾气时，不予以注意，反而会使他的行为停止，这种情况是斯金纳心理发展理论中的（） A: 塑造 B: 习得 C: 负强化 D: 奖励 E: 消退
- 儿童哭闹发脾气时，不予以注意，反而会使他的行为停止，这种情况是斯金纳心理发展理论中的（） A: A塑造 B: B习得 C: C负强化 D: D奖励 E: E消退
- 孩子哭闹要买玩具,母亲给予不理睬,这是( )。 A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
- 孩子哭闹要吃糖，母亲对其不予理睬，这是 ( ) A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
- 运用强化理论时，可采用（）方法。 A: 集中强化 B: 正强化 C: 负强化 D: 消退 E: 等时强化