学前儿童典型的思维是( )
A: 具体形象思维
B: 直觉行动思维
C: 抽象逻辑思维
D: 直观概括思维
A: 具体形象思维
B: 直觉行动思维
C: 抽象逻辑思维
D: 直观概括思维
A
举一反三
- 儿童思维方式的变化顺序是（） A: 具体形象思维－直观行动思维－抽象逻辑思维 B: 直观行动思维－抽象逻辑思维－具体形象思维 C: 直观行动思维－具体形象思维－抽象逻辑思维 D: 抽象逻辑思维－具体形象思维－直观行动思维
- 学前儿童思维的典型方式是（） A: 具体形象思维 B: 直观行动思维 C: 抽象逻辑思维 D: 语词逻辑思维
- 关于儿童思维发展的顺序，从低级到高级的排列是（） A: 具体形象思维、直觉行动思维、抽象逻辑思维 B: 直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C: 抽象逻辑思维、具体形象思维、直觉行动思维 D: 具体形象思维、抽象逻辑思维、直觉行动思维
- 学前儿童最典型、也是占据最主要地位的思维方式是 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 形象逻辑思维
- 学前儿童最主要的思维是（ ）。 A: 直观行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 形式思维
内容
- 0
3岁前儿童的思维主要是（） A: 具体形象思维 B: 抽象逻辑思维 C: 直觉思维 D: 直观行动思维
- 1
（ ）是幼儿思维的典型方式 A: 直观行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 概括形象思维
- 2
（ ）是最低水平的思维? 具体形象思维|抽象逻辑思维|直观行动思维|概括形象思维
- 3
学前儿童思维的主要方式是（ ）。 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 经验型逻辑思维
- 4
幼儿主要以（）思维为主。 A: 具体形象思维 B: 直觉行动思维 C: 抽象逻辑思维 D: 具体直观思维