运动技能粗略掌握动作阶段，学生的表现为动作生疏、不协调、连续性差，有多余动作 技术动作不定型，生理能量消耗很大。（)
举一反三
- 运动技能第三阶段自动化阶段的生理特点是动作协调完善，无多余动作，技术动作自动化动力定型已经形成，生理能量消耗能够控制。()
- 技术动作学习过程中，学生表现出紧张、不协调，并伴有多余动作，此时学生处于动作学习的哪一阶段？（） A: 粗略掌握阶段 B: 改进动作阶段 C: 巩固提高阶段 D: 运用自如阶段
- 形成运动技能的泛化阶段，学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。
- 动作技能形成规律可分为哪三个阶段？ A: 改进和提高动作阶段——动作巩固和运用自如阶段——粗略掌握动作阶段 B: 粗略掌握动作阶段——改进和提高动作阶段——动作巩固和运用自如阶段 C: 粗略掌握动作阶段——动作巩固和运用自如阶段——改进和提高动作阶段
- 运动技能的形成和提高过程包括哪些阶段： A: 粗略掌握动作技能阶段 B: 改进与提高阶段 C: 巩固和发展阶段 D: 动作定型阶段