幼儿文学作品学习活动实施的基本结构
A: 学习感知幼儿文学作品的内容。
B: 理解、体验幼儿文学作品的思想情感。
C: 迁移学习幼儿文学作品过程中获得的经验。
D: 在幼儿文学作品的基础上进行创作性想象和语言表达。
A: 学习感知幼儿文学作品的内容。
B: 理解、体验幼儿文学作品的思想情感。
C: 迁移学习幼儿文学作品过程中获得的经验。
D: 在幼儿文学作品的基础上进行创作性想象和语言表达。
举一反三
- 设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。
- 幼儿园文学作品教育活动设计与实施的基本结构() A: 学习文学作品的内容 B: 理解体验作品经验 C: 迁移作品经验 D: 让幼儿反复记忆 E: 创造性想象和语言表述
- 幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。 A: 理解体验作品 B: 迁移作品经验 C: 学习文学作品 D: 创造性想象和语言表达
- 22.以下不属于幼儿文学作品活动设计与组织的基本结构的是( ) A: 学习文学作品内容 B: 理解体验作品 C: 迁移作品经验 D: 指导儿童艺术地再现文学作品
- 经典儿童文学作品学习活动的基本设计框架有哪些? A: 学习文学作品内容 B: 理解体验作品经验 C: 迁移作品经验 D: 创造性想象和语言表达