教育过程中,教师评价幼儿的适宜做法是( )
举一反三
- 教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是() A: 用统一的标准评价幼儿 B: 根据一次测评结果评价幼儿 C: 用标准化工具测评评价幼儿 D: 根据日常观察所获信息评价幼儿
- 教育过程中,教师评价幼儿的适宜做法( ) A: 用统一标准评价幼儿 B: 据一次测评结果评价幼儿 C: 用标准化测评工具评价幼儿 D: 据日常观察所获得的信息评价幼儿
- 幼儿艺术教育活动实施过程的评价主要针对教师的课堂行为。
- 实施幼儿学习评价的意义有()。 A: 有助于教师了解幼儿的学习水平 B: 有助于为教师开展个别化的适宜教学提供依据 C: 有助于家园合作 D: 有助于改进教育教学过程
- 使教育评价成为教师、幼儿、家长三者互动的动态过程。例如，在“磁力穿透性”的探究活...。这体现了（）的幼儿科学教育评价的原则。