下面对于认知评价的理解错误的是
A: 如果事件被评价为消极的,会进一步评价其可能存在的威胁、伤害或挑战
B: 在应激的交互认知模型中,认知评价在应激的发生中起到核心作用
C: 初级评价是针对应激性事件的来源的评价
D: 次级评价是对自己的应对能力和资源条件的评估过程
E: 初级评价的结果可以影响到次级评价
A: 如果事件被评价为消极的,会进一步评价其可能存在的威胁、伤害或挑战
B: 在应激的交互认知模型中,认知评价在应激的发生中起到核心作用
C: 初级评价是针对应激性事件的来源的评价
D: 次级评价是对自己的应对能力和资源条件的评估过程
E: 初级评价的结果可以影响到次级评价
举一反三
- 应激事件中对自己的应对能力和资源条件的评价过程属于（） A: 初级评价 B: 次级评价 C: 重新评价 D: 机及评价
- 拉扎勒斯将个体对应激事件的认知评价过程分为 A: 初级评价 B: 次级评价 C: 认知再评价 D: 延迟评价
- A1型题 在面对应激事件时，判断自己的应对资源和应对方式的认知评价是拉泽鲁斯的（） A: 初级评价 B: 次级评价 C: 一般评价 D: 再评价 E: 终级评价
- 关于个体对应激源的认知评价，不正确的描述是 A: 初级评价是即判断事件是否与自己有利害关系 B: 次级评价对个人应对能力作出估计 C: 次级评价认为改变环境可以改变，则采用情绪关注应对 D: 初级评价事件与己无关，则不再做出次级评价
- 认知评价中，个体对自己的能力作出评估。这属于认知评价中，个体对自己的能力作出评估。这属于（） A: 初级评价 B: 次级评价 C: 积极评价 D: 消极评价 E: 利害评价