关于个体对应激源的认知评价，不正确的描述是
A: 初级评价是即判断事件是否与自己有利害关系
B: 次级评价对个人应对能力作出估计
C: 次级评价认为改变环境可以改变，则采用情绪关注应对
D: 初级评价事件与己无关，则不再做出次级评价
A: 初级评价是即判断事件是否与自己有利害关系
B: 次级评价对个人应对能力作出估计
C: 次级评价认为改变环境可以改变，则采用情绪关注应对
D: 初级评价事件与己无关，则不再做出次级评价
C
举一反三
- 关于个体对生活事件的认知评价，不正确的描述是（） A: 初级评价是估计事件与自己的利害关系 B: 初级评价事件与已无关，则不再出现次级评价 C: 次级评价是对个人能力做出估计 D: 次级评价事件是不可改变的，往往采用问题关注应对 E: 次级评价事件是不可改变的，往往采用情绪关注应对
- 个体对事件是否可以改变,即对个体的能力做出估计,称为() A: 认知评价 B: 个性特征 C: 初级评价 D: 次级评价 E: 应对方式
- 关于个体对生活事件的认知评价不正确的描述() A: 初级评价是评估事件与自己的利害关系 B: 次级评价是对个人的能力做出估计。 C: 重新评价是对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价 D: 刺激评价事件是不可改变的,往往采用问题关注性应对 E: 重新评价,实际上是一种反馈性行为
- 个体次级评价事件是可以改变的，会采用个体次级评价事件是可以改变的，会采用（） A: 消极应对 B: 特质应对 C: 社会支持 D: 问题关注应对 E: 情绪关注应对
- 个体遇到生活事件时,会对事件的性质、属性以及个人的能力作出估计,这种过程被称为( ) A: 认知评价 B: 个性特征 C: 初级评价 D: 次级评价 E: 应对方式
内容
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应激事件中对自己的应对能力和资源条件的评价过程属于（） A: 初级评价 B: 次级评价 C: 重新评价 D: 机及评价
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认知评价中，个体对自己的能力作出评估。这属于认知评价中，个体对自己的能力作出评估。这属于（） A: 初级评价 B: 次级评价 C: 积极评价 D: 消极评价 E: 利害评价
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拉扎勒斯将个体对应激事件的认知评价过程分为 A: 初级评价 B: 次级评价 C: 认知再评价 D: 延迟评价
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A1型题 在面对应激事件时，判断自己的应对资源和应对方式的认知评价是拉泽鲁斯的（） A: 初级评价 B: 次级评价 C: 一般评价 D: 再评价 E: 终级评价
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拉扎勒斯将判断个人应激源与应对的匹配程度的评价称为 A: 有益性评价 B: 初级评价 C: 次级评价 D: 重新评价