个体身心发展的阶段性对教育的要求是
A: 教育活动必须遵循循序渐进的原则。
B: 教育要有针对性，在人身心发展的不同阶段，施以相应的教育。
C: 教育必须重视抓住发展的关键期。
D: 教育必须做好“因材施教”。
A: 教育活动必须遵循循序渐进的原则。
B: 教育要有针对性，在人身心发展的不同阶段，施以相应的教育。
C: 教育必须重视抓住发展的关键期。
D: 教育必须做好“因材施教”。
举一反三
- 个体身心发展的阶段性要求教育必须( )。 A: 抓住关键时期 B: 循序渐进 C: 因材施教 D: 根据不同年龄分阶段进行
- 个体身心发展的顺序性决定教育应该 A: 有针对性 B: 因材施教 C: 抓住成熟期 D: 循序渐进
- 教师要遵循的学生身心发展的一般规律有（ ）。 A: 教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同 B: 教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展 C: 教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教 D: 教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
- 教师要遵循的学生身心发展的一般规律有_____。A:教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展B:教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同C:教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教D:教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
- 教育要抓住关键期，是因为个体身心发展具有_____性。