对学生进行审美教育，使其能认识美、欣赏美、（ ）。
举一反三
- 培养学生具有认识美，感受美，鉴赏美，创造美的能力的教育称为美育即审美教育。
- 审美是人们对美和美的事物的一种认识、一种感受、一种欣赏和评价。审美实践活动的作用包括（）。 A: 美能冶情 B: 美能塑形 C: 美能启真 D: 美能自律 E: 美能储善
- 【单选题】《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是: A. 认识美，发现美，欣赏美，创造美，传递美 B. 发现美、认识美，欣赏美，创造美，传递美 C. 欣赏美，创造美，发现美、认识美，传递美 D. 发现美，欣赏美，创造美，认识美，传递美 认识美
- 美育就是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称审美教育。()
- 审美是人们对美和美的事物的() A: 了解 B: 认识 C: 感动 D: 欣赏 E: 评价