客家童谣唱道：“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘„„放条鲤嬷八尺长。鲤嬷头上撑灯盏，鲤嬷肚里做学堂。做个学堂四四方，兜张凳子写文章„„”这首童谣在客家地区普遍流行，它最重要的意义是（）。
A: 表现了客家儿童的童趣
B: 表现客家儿童爱学习
C: 寄托着长辈们对子弟读书做官的热切期望
D: 体现了客家人“耕读传家”的文化传统
A: 表现了客家儿童的童趣
B: 表现客家儿童爱学习
C: 寄托着长辈们对子弟读书做官的热切期望
D: 体现了客家人“耕读传家”的文化传统
举一反三
- 在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，回答下列问题：总有一些歌谣，勾起我们美好的记忆。客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是客家人从小开启智慧、认识社会的启蒙书。客家童谣中唱：“蟾蜍罗，咯咯咯。唔读书，无老婆”、“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘……”，你从这两首童谣中读出了什么信息？
- 中国大学MOOC: 可以说，客家童谣是客家文化的 。
- 台湾南部客家童谣《月光光》也是塑造了一个 形象。 A: 大将军 B: 小勇士 C: 女英雄 D: 秀才郎
- 可以说，客家童谣是客家文化的 。 A: 活化石 B: 象征 C: 原生态 D: 见证
- 中国大学MOOC: 台湾南部客家童谣《月光光》也是塑造了一个 形象。