对外汉语教学过程分为四个基本阶段，分别是()。
A: 感知阶段
B: 理解阶段
C: 巩固阶段
D: 运用阶段
A: 感知阶段
B: 理解阶段
C: 巩固阶段
D: 运用阶段
举一反三
- 从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。 A: 理解阶段 B: 运用阶段 C: 感性阶段
- 美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）。 A: 实践阶段 B: 深化阶段 C: 综合阶段 D: 运用阶段
- 美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（） A: 记忆阶段 B: 运用阶段 C: 计划阶段 D: 创造阶段
- 从心理学角度来看，教学过程包括（）。 A: 感知阶段 B: 理解阶段 C: 巩固阶段 D: 运用阶段
- 注重学生技能技巧培养的阶段是教学过程的（） A: 感知阶段 B: 理解阶段 C: 巩固阶段 D: 运用阶段