下列哪一项属于元认知?（）。
A: 学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B: 学生在学习中能举一反三
C: 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D: 利用复述策略记忆
A: 学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B: 学生在学习中能举一反三
C: 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D: 利用复述策略记忆
举一反三
- 下列哪项属于认知的实例（ ）。 A: 学生在考试之后能准确的预测自己的分数 B: 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 C: 利用复述策略记忆 D: 学生在学习中能举一反三
- 下列哪项属于认知的实例（） A: 学生在考试之后能准确的预测自己的分数 B: 学生在学习中能举一反三 C: 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D: 利用复述策略记忆
- 下列属于元认知策略的实例是（）。 A: 学生在学习中能举一反三 B: 学生考试后，能准确地预测自己的分数 C: 学生能利用复述策略进行记忆 D: 学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
- 下列哪项属于认知的实例______ A: 学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B: 学生在学习中能举一反三 C: 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D: 利用复述策略回忆
- 下列哪些行为不属于认知？（） A: 学生在考试之后能准确的预测自己的分数 B: 学生在学习中能举一反三 C: 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D: 利用复述策略记忆