下列混合关系推理正确的是( )
A: 有的老师喜欢这个班所有的学生,她是这个班的学生,所以,有的老师喜欢她。
B: 老师喜欢学习好的学生,胡丹丹学习不太好,所以,老师不喜欢她。
C: 这个班所有学生都喜欢语文老师,林龄是这个班的学生,所以,语文老师喜欢她。
D: 张庄的人认识李村的村干部,张宏不是张庄的人,所以,李村的村干部不认识张宏。
A: 有的老师喜欢这个班所有的学生,她是这个班的学生,所以,有的老师喜欢她。
B: 老师喜欢学习好的学生,胡丹丹学习不太好,所以,老师不喜欢她。
C: 这个班所有学生都喜欢语文老师,林龄是这个班的学生,所以,语文老师喜欢她。
D: 张庄的人认识李村的村干部,张宏不是张庄的人,所以,李村的村干部不认识张宏。
A
举一反三
- 学生由于喜欢某个老师而喜欢这个老师讲的课,愿意服从这个老师的要求。这是
- 学习优秀的都有很强的逻辑思维能力,但李东却没有很强的逻辑思维能力,小王由此判断,李东是受老师喜欢的。以下哪项如果为真,最能反驳小王的观点？（） A: 有的受老师喜欢的学生有很强的逻辑思维能力 B: 所有受到老师喜欢的学生都没有很强的逻辑思维能力 C: 所有学习优秀的学生都受到老师喜欢 D: 所有受老师事欢的学生都学习化秀 E: 受到老师喜欢的不都是学习优秀的学生
- 一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。 A: A敬畏老师 B: B喜欢老师 C: C敬畏而喜欢这个老师 D: D恐惧这个老师
- 一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。 A: 敬畏老师\n B: 喜欢老师\n C: 敬畏而喜欢这个老师\n D: 恐惧这个老师
- 三年级1班的学生特别喜欢他们班的蒲老师，大家都觉得她是一个好老师。因为蒲老师说话声音很好听，所以不管她说什么，大家都觉得是好的。这种现象是（
内容
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学生由于喜欢某个老师而喜欢这个老师讲的课,愿意服从这个老师的要求。这是() A: 近因效应 B: 首因效应 C: 晕轮效应 D: 定型效应
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虽然不是所有老师都认识所有学生，但至少有一位老师认识每一位学生，并且所有老师都至少认识某些学生。 根据以上陈述，以下哪项必然为假 A: 有些老师不认识有些学生 B: 有些学生认识每一个老师 C: 所有学生都不认识某一个老师 D: 所有老师都不认识某一个学生 E: 所有老师都认识某一个学生
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下列哪项能反驳”这个班有的学生没及格“？ A: 这个班有的学生及格了 B: 这个班所有的学生都及格了 C: 这个班所有的学生都没及格 D: 这个班学生不都及格了
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下列哪项能反驳”这个班有的学生及格了“？ A: 这个班所有的学生都没及格 B: 这个班有的学生没及格 C: 这个班所有的学生都及格了 D: 这个班有三分之一学生及格了
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李浩、王鸣和张翔是同班同学，住在同一宿舍。其中，一个是湖南人，一个是重庆人，一个是辽宁人。李浩和重庆人不同岁，张翔的年龄比辽宁人小，重庆人比王鸣年龄大。 虽然不是所有老师都认识所有学生，但至少有一位老师认识每一位学生，并且所有老师都至少认识某些学生。 根据以上陈述，以下哪项必然为假 A: 有些老师不认识有些学生 B: 有些学生认识每一个老师 C: 所有学生都不认识某一个老师 D: 所有老师都不认识某一个学生 E: 所有老师都认识某一个学生