以“学”为主的教学设计模式重视学生学习目标的分析，而忽视教师的教学目标。（ ）
举一反三
- 以“学”为主的教学设计模式重视学生学习目标的分析，而忽视教师的教学目标。（ ） A: 正确 B: 错误
- 教师在进行教学（学习）目标的设计时，正确的做法是（ ）。 A: 教学（学习）目标应该明确、具体、可检测 B: 教学（学习）目标尽可能多而全 C: 不能将“三维目标”彼此独立 D: 教学（学习）目标设计要看教师“什么好教” E: 以学生为行为主体设计目标
- 传统教学模式与信息时代教学模式的突出区别在以下几个方面： A: 传统教学模式以教师讲授为主，信息时代教学模式以启发学生探究为主。 B: 传统教学模式以讲授式教学为主，信息时代教学模式以交互式学习为主。 C: 传统教学模式以教师为主导，学生被动接受学习，信息时代教学模式以学生为主，注重学生个性化学习。 D: 传统教学模式多采用课堂教学为主，信息时代教学模式采用在线学习为主。
- “以学为主”的教学系统设计过程模式注重以学生为中心，教师不需要参与学习过程。（ ）
- 不管是“以教为主的教学设计"、”以学为主的教学设计"还是"主导——主体教学设计"，都包含以下五大部分，即学习者分析、教学内容分析、教学目标确定、教学策略设计、教学评价。