统编教材口语交际的编写非常注重目标的序列与发展。
举一反三
- 中国大学MOOC: 统编版语文教材中口语交际内容与人教版教材不同之处体现在（ ）。
- 统编小学语文教材口语交际共编排( )次口语交际。 A: 36次 B: 12次 C: 48次 D: 47次
- 统编小学语文教材口语交际的编排思路是:构建口语交际目标体系--( )--在交际话题之下创设真实的交际情境--根据话题和情境选择恰当的呈现方式。 A: 围绕目标体系选择符合目标的交际话题 B: 围绕图片选择符合目标的交际话题 C: 围绕日常活动选择符合目标的交际话题 D: 围绕学生选择符合目标的交际话题
- 统编版语文教材中口语交际内容与人教版教材不同之处体现在（ ）。 A: 读写结合 B: 相对独立 C: 贴近现实生活需求 D: 与阅读关系紧密
- 2.下列不属于统编教材小学口语交际教材特点的一项是( ) A: 实用性强 B: 形式多样，富有童心 C: 脱离生活 D: 循序渐进