下列哪一项是中学生自我认识与接纳团体训练的活动目标。（）
A: 团体建立
B: 团体结束
C: 自我感悟
D: 自我接纳
A: 团体建立
B: 团体结束
C: 自我感悟
D: 自我接纳
举一反三
- 日常教学活动中对自我认识的辅导，可以包括全面认识自我、认识独特自我、接纳过去我、接纳不足我、悦纳自我等。
- 为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个5节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当？（） A: 相互认识，建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度 B: 认识你自己—相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度 C: 相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度 D: 自我接纳自我探索—相互认识，建立关系—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度
- 团体咨询与个别咨询都是帮助来访者了解自我，增强自我接纳和自信，促进自我发展，达到自我统合和自我实现的目的。这表明团体咨询和个体咨询的（） A: 原则相似 B: 目标相似 C: 技术相似 D: 对象相似
- 团体咨询与个别咨询都是帮助来访者了解自我，增强自我接纳和自信，促进自我发展，达到自我统合和自我实现的目的。这表明团体咨询和个体咨询的（） A: A原则相似 B: B目标相似 C: C技术相似 D: D对象相似
- 下列选项中关于接纳自我的陈述,不正确的一项是( ) A: 接纳自我是个体心理健康的一项重要标准。 B: 接纳自我是一个过程,不是一蹴而就的。 C: 接纳自我的人一定是没有负面情绪的人。 D: 接纳自我可以提升自信心。