关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-11-01 社会认知学习研究者和教育心理研究者对“自主性学习”中的目标调节过程进行了大量 研究，并把目标调节过程中的自我监控过程进一步细化, 提出三个子过程，即（ ） A: 自我改变 B: 自我观察 C: 自我评价 D: 自我反应 社会认知学习研究者和教育心理研究者对“自主性学习”中的目标调节过程进行了大量 研究，并把目标调节过程中的自我监控过程进一步细化, 提出三个子过程，即（ ）A: 自我改变B: 自我观察C: 自我评价D: 自我反应 答案： 查看 举一反三 行为主义心理学家认为，自主学习有三个子过程：自我监控、（）和（）。 接受学习是学习主体在学习目标、过程和效果等诸方面进行自我规划、自我管理、自我调节、自我检测、自我评价和自我反馈的主动建构过程。() 自主学习包括自我指导、自我反省、自我强化三个过程。（） 学习主体在学习目标、过程与效果等诸方面进行自我规划、自我管理、自我调节、自我检查、自我评价作自我反馈的主动建构过程，这是（）。 学习主体在学习目标、过程与效果等诸方面进行自我规划、自我管理、自我调节、自我检查、自我评价作自我反馈的主动建构过程，这是（ ）。
