对于高级阶段的学习者来说，口语训练的重点是训练成段表达和语用能力。
对
举一反三
- 在汉语学习高级阶段，口语课的主要教学任务是进一步学习各种功能的表达方式，加强语段、语篇的表达训练，帮助学生不断提高运用汉语进行高层次的口语交际能力。
- 口语课训练的重点不包括什么？ A: 跨文化交际的能力 B: 成段表达的能力 C: 造词造句的能力
- 课题训练重点以口语表达训练为主的的
- 表达训练包括( ) A: 手势符号表达训练 B: 口语表达训练 C: 手势符号表达训练和口语表达训练 D: 文字训练 E: 以上均不是
- 关于口语课，下列说法正确的是 A: 输人是输出的基础，所以口语课上老师讲的时间应该占一半以上 B: 语调也是口语训练的重点之一。 C: 在口语课上，不应该有读的训练 D: 口语课的训练重点是对话，不是语段
内容
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关于口语课，下列说法正确的是( )。 A: 输入是输出的基础，所以口语课上老师讲的时间应该占一半以上。 B: 口语课的训练重点是对话，不是语段。 C: 在口语课上，不应该有读的训练。 D: 语调也是口语训练的重点之一。
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法语口语训练的重点是不包括
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思维训练对于口语表达来说也很重要，思维通常包括：逻辑思维、形象思维、灵感思维、逆向思维。
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幼儿教师口语训练中只要练习口语表达，无需训练心理素质和思维能力等。
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需要有较强想象能力和思维能力，适宜于在高级训练阶段进行的复述训练是：