学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括___________。
语音 --- 词汇 --- 语法 --- 表达常见话题和功能的语言形式
举一反三
- 基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。
- 学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语_________包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能的语言形式等。
- 青书学堂: (判断题) 基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。(本题2.0分)
- 以下哪种描述是错误的？（） A: 听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。 B: 听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。 C: 基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。 D: 在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路。
- 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。
内容
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义务教育阶段学生要履行的义务不包括()。A.()义务教育阶段的学生具有履行接受义务教育的义务()B.()义务教育阶段的学生具有履行身为学生的义务()C.()义务教育阶段的学生具有履行法律规定的义务()D.()义务教育阶段的学生具有进行科学研究的义务
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【单选题】《义务教育英语课程标准（2011年版）》对英语课程目标做了明确规定，包括 。 A. 语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 B. 语言技能、语言知识、情感态度 C. 学习策略、文化意识、学习兴趣 D. 语言表达、文化交际、学习策略
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通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技巧、____、____。
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义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。
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英语阅读教学的目的不单纯是让学生学习和掌握语言知识，更重要的是通过阅读获 取信息，学习文化，发展阅读技能和策略，为继续学习和终身学习发展打下基础。