一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于 （ ）
举一反三
- 一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于( ) A: 连带学习 B: 附属学习 C: 本质学习 D: 非本质学习
- 一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他离开学校后很可能不会再主动去钻研数学问题了。这种现象属于（）。 A: 联结学习 B: 附属学习 C: 正规课程 D: 隐性课程
- 某次考试，某班语文成绩优秀的有28人，数学成绩优秀的有32人，英语成绩优秀的有34人，语文、数学（此时包含数学）成绩都是优秀的有22人，语文、英语成绩都是优秀的有24人，数学、英语成绩都是优秀的有25人，语文、数学、英语成绩都达到优秀的有18人，那么，该班语文、数学、英语三科中至少有一科成绩是优秀的有（）人。 A: 35 B: 41 C: 94 D: 71 E: 以上答案均不正确
- 一个小学生对数学很感兴趣，数学成绩很高，他学习数学的学习动机属于外在动机。（）
- 要测试学生的数学成绩需要用数学卷子而不是语文卷子,这是一个()问题