中国大学MOOC:课堂中教师进行个性化指导的依据是
学生的实际学习情况
举一反三
内容
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中国大学MOOC: 下列哪些原则有助于指导教师预防课堂上学生的吸引注意的行为
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中国大学MOOC: 翻转课堂的课堂结构是学生为主，教师为辅。
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中国大学MOOC: 翻转课堂中教师角色的变化？（多选
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中国大学MOOC: 教师在课堂学习活动中起( )作用。
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中国大学MOOC: 翻转课堂的课堂讨论中教师会变得非常忙，因为需要跟每一个学生进行一对一的谈话。