连环式提问语是一种“迂回战术”，通过改变提问的角度，故意布设迷局，让学生的思路拐一个弯儿才能找到答案，这样就更能激发学生的思考兴趣
举一反三
- 关于提问语,下列说法不正确的是() A: 有一种提问语,叫“导入式提问语”。 B: 有一种提问语,叫“连环式提问语”。 C: 有一种提问语,叫“迂问式提问语”。 D: 有一种提问语,叫“陷阱式提问语”。
- 在课堂提问中，问题应该尽量复杂，才能激发学生的思考
- 关于提问语理解得错误的是（） A: 提问语要有引导学生思考问题、解决问题的价值，不可为了追求气氛的热烈而设计大量浅显、封闭式问题。 B: 提问语要引导学生逐步展开思维，所以要有序提问，层层推进，不可以简单随意。 C: 填空式提问语是为了引导学生提取信息，获得对知识点的记忆与理解，可以没有固定答案。 D: 一般情况下，提问语按照基础性提问——拓展式提问——提升式提问的顺序进行问题设计，让学生循序渐进。
- 关于在课堂中不同时间点进行提问获得的教学效果，以下说法正确的是：（） A: 提问的时间点不同，但达成的教学效果是一致的 B: 在课堂开始提问，可以激发学生兴趣，了解学生并以此对后续教学进行调整 C: 在讲授一半时提问，让学生从被动接收的状态中进行思维调整 D: 在课程结束提问，让学生回顾和总结知识点，或引发课后思考
- 判断关于提问语理解得正误 A.提问语要有引导学生思考问题、解决问题的价值，不可为了追求气氛的热烈而设计大量浅显、封闭式问题。（对）B.填空式提问语是为了引导学生提取信息，获得对知识点的记忆与理解，可以没有固定答案。（错）C.提问语要引导学生逐步展开思维，所以要有序提问，层层推进，不可以简单随意。（对）D.一般情况下，提问语按照基础性提问——拓展式提问——提升式提问的顺序进行问题设计，让学生循序渐进。（ ）