作业的设计应该和课堂教学内容一样,让学生“跳一跳能够够得着”
举一反三
- 教师布置的作业让学生“跳一跳,够得着”,这体现的作业设计基本要求是 A: 形式多样 B: 难度适宜 C: 尊重差异 D: 注重创新
- 教师布置作业应让学生”跳一跳，够得着“，这体现的作业设计基本要求是（） A: 形式多样 B: 难度适宜 C: 尊重差异 D: 注重创新
- 中国大学MOOC: 课堂提问应该让学生“跳一跳能摘到桃子”，这说的是教师在设计课堂提问时要注意问题的（ ）。
- 课堂提问应该让学生“跳一跳能摘到桃子”，这说的是教师在设计课堂提问时要注意问题的（）。 A: 角度 B: 难度 C: 密度 D: 效度
- 阶段()目()标的特点不包括()()A.()跳一跳()B.()跨度大()C.()够得着()D.()很具体