认知型结束又称封闭型结束,目的是巩固学生所学的知识,把学生的注意力集中到课程的要点上。
举一反三
- 封闭型(认知)结束技能的具体方式有:
- 注重发展学生的知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( )。 A: 基础型课程 B: 拓展型课程 C: 研究型课程发展型课程
- 注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。 A: A基础型课程 B: B拓展型课程 C: C研究型课程 D: D发展型课程
- 注重发展学生知识与能力,开拓学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是 A: 基础型课程 B: 研究型课程 C: 拓展型课程 D: 国家课程
- 数学课的结束是指完成一项教学()或()时,教师对知识进行(),使学生对所学知识形成系统,从而巩固和掌握教学内容的教学()。()